به نقل از «خبرگزاری صدا و سیما»

طرح ساماندهی معلمان غیررسمی در صحن بررسی می‌شود

تاریخ انتشار: ۱۹ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۷۹۹۹۴۰

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما به نقل از خانه ملت، محمد وحیدی در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت با اشاره به ثبت «طرح ساماندهی نیروی انسانی در آموزش و پرورش» در دستور کار صحن علنی مجلس، اظهار کرد: سرانجام با پیگیری‌های صورت گرفته این طرح در دستور کار روزانه مجلس قرار گرفت و امیدواریم پس از رسیدگی به دستور کار‌های فعلی مجلس از جمله ساماندهی کارکنان دولت، این طرح را نیز که با بیش از ۱۰۰ امضا در اولویت رسیدگی صحن علنی قرار دارد، در دستور کار روزانه قرار گیرد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

نماینده مردم نماینده مردم بجنورد، مانه و سملقان و گرمه و جاجرم و راز و جرگلان در مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: در این طرح به دنبال تعیین تکلیف نیرو‌های غیررسمی، ساماندهی این معلمان و نحوه تأمین نیرو‌های مورد نیاز آموزش و پرورش هستیم که شامل ورودی نیرو‌های جدید از دانشگاه فرهنگیان نیز می‌شود.

سوابق معلمان غیررسمی مورد توجه قرار می‌گیرد
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی اضافه کرد: در این طرح به سوابق افرادی که در آموزش و پرورش سابقه تدریس داشته توجه شده است تا اگر منبع ورودی به آموزش و پرورش آزمون است، این سوابق در آزمون امتیاز مثبت شود.

سنوات سنی معلمان از ۳۵ به ۴۵ سال افزایش یافت
وی یادآور شد: افزون بر این، سنوات سنی این افراد مورد توجه قرار می‌گیرد و افراد با سنوات سنی تا حداکثر ۴۵ سال می‎ توانند در آموزش و پرورش حضور داشته باشند. در حالیکه این عدد در حال حاضر ۳۵ سال است.
وحیدی تأکید کرد: افراد در این قانون بر اساس نیاز، جنسیت و رشته مورد نیاز آموزش و پرورش جذب می‌شوند و عملا این قانون فرصت جدیدی برای جبران کمبود نیرو‌های آموزش و پرورش با محوریت معلمان غیر رسمی است که در حال حاضر در آموزش و پرورش تدریس داشتند.

افرادی که در آزمون قبول نشوند، در جایگاه خود مانده و فرصت سه مربته شرکت در آزمون دارند
وی اضافه کرد: ما برای سه سال این فرصت را فراهم کردیم تا افراد بتوانند حداقل تا سه سال در آزمون شرکت کنند، ضمن اینکه اگر در آزمون قبولی کسب نکنند در جایگاه فعلی خود حفظ می‌شوند تا بتوانند امتیازات مورد نیاز در آزمون را کسب کنند.
رئیس کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با بیان اینکه آموزش و پرورش با کسری نیرو مواجه است، عنوان کرد: این طرح با حضور نمایندگان سازمان برنامه و بودجه، سازمان اداری و استخدامی و وزارت آموزش و پروش تهیه شده و در راستای تأمین نیروی این وزارتخانه است، لذا نباید چند صدایی در دولت در مخالفت با این طرح شنیده شود چراکه این موضوع حتما مشکلات آموزش و پرورش را در سال‌های آتی چند برابر خواهد کرد.

سوابق معلمان غیرانتفاعی مانند سایر معلمان لحاظ می‌شود
وی در پاسخ به این سئوال که آیا معلمان مدارس غیرانتفاعی نیر در این طرح دیده شده‌‎اند یا خیر گفت: همان امتیازی که برای نیرو‌های غیررسمی مدارس دولتی در نظر گرفته شده برای معلمان مدارس غیرانتفاعی نیز دیده شده است.

الزاماً مصوبه کمیسیون در صحن تصویب نمی‌شود
وحیدی تصریح کرد: پیشنهادات بارگذاری شده برای این طرح نیز بسیار زیاد بوده لذا معلمانی که منتظر خروجی طرح هستند باید بدانند که الزاماً مصوبه کمیسیون، مصوبه صحن مجلس نیست لذا لازم است اگر معلمان می‌توانند دلایل توجیهی خود را به نمایندگان حوزه انتخابیه خود منتقل کنند تا نمایندگان با آگاهی بیشتر نسبت به این طرح که موجب ساماندهی نیروی انسانی آموزش و پرورش می‌شود، نظر دهند.

منبع: خبرگزاری صدا و سیما

کلیدواژه: آموزش و پرورش دستور کار

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iribnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری صدا و سیما» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۷۹۹۹۴۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

توجه به معلمان در اولویت امور قرار گیرد

ایسنا/فارس فرمانده سپاه فجر فارس با اشاره به اهمیت کار آموزش و پرورش برای پیشرفت و ترقی کشور، از تمام فرماندهان سپاه نواحی استان خواست توجه به مسئله معلم را در اولویت قرار دهند.

سردار یدالله بوعلی امروز، ۸ اردیبهشت در دیدار با مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: رهبر معظم انقلاب از معلمی به عنوان برترین و شریف‌ترین شغل یاد می‌کنند و این بدان جهت است که اگر تربیت خوب محقق شود جامعه پیشرفت خواهد کرد.

وی گفت: اگر قرار است کشور راه پیشرفت و ترقی را طی کند و به آن برسد همه باید به مجموعه آموزش و پرورش و معلمان کمک و یاری برسانند.

فرمانده سپاه فجر استان فارس خطاب به همه فرماندهای سپاه سراسر استان گفت: باید به مسئله توجه به معلم به عنوان اولویت نگاه کنند و از همه ظرفیت‌ها استفاده کنند.

بوعلی تصریح کرد: کمک به آموزش و پرورش باید به نحوی باشد تا این مجموعه در ماموریت ذاتی خود که تعلیم و ‌تعلم و تربیت فرزندان این کشور است موفق شود چراکه سود این کار به همه آحاد جامعه خواهد رسید.

فرمانده سپاه فجر استان فارس گفت: در کنار کارهای شکلی و روزمره گرامیداشت مقام معلم باید به ‌موارد اثرگذار و محتوایی نیز توجه شود چرا که این کارها منجر به ماندگاری تقدیر از معلم خواهد شد.

بوعلی تأکید کرد: از ظرفیت شرکت‌های دانش‌بنیانی که در کشور هستند باید برای کمک به آموزش و پرورش در حوزه‌های پژوهشی استفاده شود.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس هم در این نشست گفت: انسان خلیفه الهی و اشرف مخلوقات در روی کره زمین هستند و معلمان وظیفه تربیت این افراد را برعهده دارند و به همین دلیل جایگاه معلم جایگاهی والا و بالا است.

فرشید قاسمی با اشاره به بیانات رهبری در خصوص نزدیک شدن به قله‌ها تصریح کرد: معلمان استان فارس در طلیعه روز و هفته بزرگداشت مقام معلم باصعود به قله «بل» در شهرستان اقلید نشان دادند که در مسیر معلمی همواره سخت کوش و در حال صعود هستند.

وی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: در استان فارس هفته معلم با شعار معلمان ماندگار و برگزیده با هدف ترویج تفکر اندیشه‌های اسلامی خصوصا اندیشه استاد شهید مرتضی مطهری آغاز می‌شود.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس بیان کرد: دبیرخانه ستاد بزرگداشت مقام معلم در استان فارس از اول بهمن سال گذشته تشکیل شد.

قاسمی به فرایند انتخاب معلم نمونه در استان اشاره کرد و گفت: در مرحله مدرسه‌ای این فرایند نزدیک به ۱۳ هزار و ۲۰۰ معلم مشارکت کردند. در ارزیابی اولیه و در سطح مدارس، تعداد ۸ هزار و ۷۰۰ نفر معلم توسط کمیته‌های ارزیابی به مرحله بعدی راه یافتند.

به  گفته وی، تعداد ۵۴۰ داور در قالب تیم‌های ۳ نفره  معلمان راه یافته به مرحله منطقه‌ای را از جهت مدارک و مستندات و نیز  حضور در کلاس درس آنان، مورد ارزیابی قرار دادند و تعداد ۱۷۷ نفر از معلمان استان به‌عنوان منتخبان منطقه‌ای  معرفی شدند.

قاسمی ادامه داد: این معلمان به مدت ۴روز در مرکز استان حضور پیدا کرده و ضمن ارائه تدریس عملی و حضوری، توسط ۱۵ داور استانی مورد ارزیابی قرار گرفته و در نهایت ۹ نفر از آن‌ها به عنوان منتخب استانی برگزیده شده و به مرحله‌ کشوری راه یافتند.

مدیرکل آموزش وپرورش فارس گفت: در بخش انتخاب معلمان برار در گروه‌های پنجگانه کیفیت بخشی مدارس شامل مدیر، معاون، مشاور، مربی پرورشی و مراقب سلامت نیز  بعد از  انتخاب ۴۵۶ نفر از آن‌ها به عنوان منتخبین منطقه‌ای، تعداد ۳۰ نفر از آن‌ها بر اساس امتیازات مکتسبه توسط اداره‌کل به عنوان برگزیدگان استانی معرفی شدند که از این تعداد، ۵ نفر از آن‌ها به مرحله کشوری راه یافتند.

ایمان ایمانی‌فر، مسئول سازمان بسیج فرهنگیان استان فارس نیز در این جلسه از راه‌اندازی قرارگاه استانی هویت‌افزایی معلم در استان فارس برای اولین بار در کشور خبر داد و گفت:‌ تلاش داریم ارتقای جایگاه و شان معلم در همه برنامه‌ها مدنظر قرار گیرد.

انتهای پیام